你知道世界读书日吗?
世界是这儿,也是那儿,
世界在所有的地方。
此刻,书在哪里,世界就在哪里。
有时候,
一本书就像一个小小的贝壳,
等着你去发现,去惊叹,
用你的手轻轻将它打开。
亲爱的家长和小朋友们:
4月23日是“世界读书日”,为了营造“书香校园”“书香家庭”的环境氛围,培养孩子良好的阅读习惯和兴趣,让孩子享受阅读的自由与快乐,在阅读中健康快乐的成长,邀请您和您的孩子共同参加儋州海之南城国际幼儿园第一届“读书节”活动。
“我们爱阅读”——儋州海之南城堡国际幼儿园“世界读书日”倡议书:
倡议小朋友们
1.每天抽15-25分钟静心阅读,养成习惯。
2.每天坚持阅读,可以把自己看过的有趣书籍与爸爸妈妈、身边的好朋友或者是班级里的小伙伴们分享。
3.看书时一页一页慢慢翻,学会爱护自己的图书。
4.学习自己整理书籍,每次看完都能把书归回原位。
5.每天晚上听爸爸妈妈讲一个故事。
6.懂得爱护眼睛,做到正确的阅读姿势,经常主动挑选自己喜欢的有益的书刊,养成良好的阅读习惯。
倡议家长们
1.让孩子远离电子产品,成人也请多放下手机,让亲子阅读成为孩子每天最享受最期待的事情。
2.在家为孩子创设静心阅读的氛围,有孩子的专属书柜和安静看书的舒适地方,为孩子准备有益身心的书籍,营造书香家庭的环境。
3.每天抽出20—30分钟和孩子共同阅读,期间引导孩子主动阅读,主动思考,主动探索。
4.积极参与幼儿园开展的所有读书活动,每周和孩子去一次书店或图书馆,让孩子沉浸在书的海洋。
1-3岁亲子阅读小提示:
1.两岁以前,给孩子重复读少量的几本书,比一次提供大量的书好得多。
2.如果是绘本,请让孩子看到图。
3.重复朗读情节发展的书时,关键位置可以停下来,让孩子自己说出来。
4.为了鼓励参与,可以让孩子帮忙翻页。
5.不论已经读过多少次,朗读前请提一下书名、作者名和图画作者。
6.避免读太长的、描述性的句子。
4-6岁亲子阅读小提示:
1.注意变换故事的长度,偶尔读一些内容较艰深的书,挑战孩子的大脑。
2.读完之后,请和孩子讨论,启发他的思想或者锻炼口头表达能力,但是不要变成一种测试。
3.好的绘本同样适合6岁的孩子。
4.孩子提出与内容相关的问题时,给他答案,或者和他一起找答案。
5.在孩子感兴趣的语句上做下记号,让孩子与书互动。
倡议老师们
在我们积极为幼儿创设阅读氛围,提倡亲子阅读的同时,
我们自身也要加强专业阅读。
一个教师,只有广泛的阅读,才能提高自身的综合素质和工作能力,才能使自己更有思想、更有品味、更好地理解与应对日常各种事务,进而有效提高教书育人的效果。
1.选择好书,坚持阅读。每天抽30分钟时间读书,持之以恒,让读书成为生活的一部分,并主动和孩子交流读书心得,言传身教。
2.诵读经典,益智强理;博览群书,博文强识。在同事间畅谈读书感受,相互促进并共勉。
3.读以致用。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。阅读后需将知识运用到教学及生活当中,做到知行合一。
4.每周为孩子们推荐好书,指引孩子爱上阅读。
5.定期与家长交流孩子的读书情况,家园携手共育。
推荐书单
01 幼儿书单
小班:《拔萝卜》《我喜欢我的小毯子》《早餐,你喜欢吃什么》《小脚丫》《我爸爸和我》《不要随便摸我》《是谁的肚脐眼》《蚂蚁和西瓜》《是谁嗯嗯在我的头上 》《无敌鼠小弟》 《谁藏起来了 》《鳄鱼怕怕 牙医怕怕 》《大卫,不可以 》《大卫惹麻烦》
中班:《小马过河》《白雪公主 》《不要随便欺负我》《猜猜我有多爱你》《床底下》《小老鼠和大老虎 》《别再亲来亲去》《不要笑了,裘裘》《花格子大象艾玛》《小猪变形记》《好脏的哈利》《我的连衣裙 》《小壁虎借尾巴》《月亮你好吗》《换一换》《逃家小兔》《一园青菜成了精》
大班:《乌鸦喝水 》《小艾的端午节 》《粽子里的故事 》《十二生肖》《我的名字克丽桑丝美美菊花》《我是霸王龙》《贝尼都会干什么 》《胡椒生长在哪里?》《会飞的抱抱》《天生一对 》《妈妈的红沙发》《一粒种子的旅行 》《当我害怕时》《小狐狸的枪和炮 》《胡椒南瓜汤》《我上小学了》《喜欢钟表的国王》《一本关于颜色的黑书》
02亲子书单
①《勇敢做自己》
②《小黑鱼》
③《小熊不刷牙》
④《猜猜我有多爱你》
⑤《不睡觉世界冠军》
⑥《彩虹色的花》
⑦《我爸爸》
⑧《我妈妈》
⑨《小猪变形记》
⑩《奇妙的尾巴》
⑪《一颗超级顽固的牙齿》
⑫《我的情绪小怪兽》
⑬《彩虹的尽头》
⑭《好消息坏消息》
03家长书单
① 《正面管教》-简·尼尔森
②《父母的行为决定孩子的一生》-于秀
③《让孩子的心灵强大》-鲁稚
④《爱和自由》-孙瑞雪
⑤《孩子把你的手给我》-海姆.G.吉诺特
⑥《平凡的孩子也有春天》-鲁稚
⑦《不吼不叫》-赵鹏
⑧《谁拿走了孩子的幸福》-李跃儿
⑨《培养孩子从画画开始》-鸟居昭美
⑩《陪孩子长大》《家庭成就孩子》-李子 勋
04教师书单
推荐一:《新手老师上路喽!——幼儿教师入门必读》
推荐二:《幼儿园一日活动教育细节69例》
推荐三:《幼儿园环境设计与指导》
推荐四:《陪宝宝一起上幼儿园——写给父母的100个入园建议》
推荐五:《3-6岁儿童学习与发展指南解读》
其他推荐书单:
1.《儿童游戏–在游戏中成长》斯卡雷特,中国轻工业出版社——了解儿童游戏的发展阶段,更好地创设、介入、指导儿童游戏。
2.《保育的灵魂》仓桥物三,华东师范大学出版社——日本幼儿教育之父提出活保育论,透彻理解孩子的心灵,分析不同类型的孩子。
3.《你不能参加我的生日聚会——学前儿童的冲突解决》贝齐•埃文斯,教育科学出版社——当孩子们凑在一起发生这样那样的纠纷时,怎样才能更好地解决呢?不妨试试书中的“问题解决法”。
4.《你其实不懂儿童心理学——揭示儿童行为表相的背后动机》刘瑮编,南方出版社——浅显易懂,行之有效地告诉你儿童日常行为表象下有着怎样的深层心理机制。
5.《幼儿教师临场应变技巧60例》冯伟群著,中国轻工业出版社——教你灵活应对集体、游戏、生活、大型活动和家园合作中的突发事件。
6.《捕捉儿童敏感期》孙瑞雪,新蕾出版社——了解儿童成长规律,破解儿童内心秘密
7.《答新手幼儿教师120问》刘洪霞,中国轻工业出版社——涉及常规习惯培养、互动环境创设、过程观察指导、家园合作联动、专业能力成长五大领域。
8.《幼儿行为观察与记录》科恩等著,中国轻工业出版社——观察有方法,记录有诀窍。
9.《幼儿学习档案——真实记录幼儿学习的历程》[Elizabeth F.Shores & Cathy Grace,南京师范大学出版社——十个好用又专业的幼儿评价步骤,助你成为高效能好教师。
10.《体验孩子:宋庆龄幼儿园区域活动案例》陈磊,华东师范大学出版社——如何关注幼儿的探索学习过程?本书有答案。
读书是一种输入过程
分享是一种输出过程
在这个双向流动的过程中
是思想的碰撞、智慧的云集
读书还在继续
分享仍将进行
让我们共享书香不负春光
一同点亮童年,幸福的种子已悄然种下,
让我们一起静待花开,守候成长。
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