蒙氏教学与区域活动相结合

     蒙台梭利是第一个提出区域活动教育思想的人，她反对传统幼儿园教师只注重集体教育活动，用一个“模子”去塑造具有不同个性和发展潜力的孩子的做法，提出了将教育领域划分为不同活动区的教育思想，从而实现教育目标。

    教师在区域内，分别投放不同层次、不同内容和不同发展水平的活动材料，幼儿可以根据自己的兴趣、爱好、需要和发展水平自由地选择活动的区域以及活动材料。

    课程的实施主要通过幼儿在区域的自我探索来实现，幼儿通过与环境的互动和材料的操作来实现自己多方面的发展。